A KAB hírei
- Az ultraibolya sugárzások hatásai a szervezetre: középút a nélkülözhetetlen és a káros között
- SUMMA Soós Anna matematikussal
- Emlékülés Csetri Elek születésének 100. évfordulójára
- Encounters in/among Language, Literature, and Arts
- Híres kémikusok kevésbé híres történetei
- A Történelem. Civilizáció. Kultúra Doktori Iskola X. konferenciája
- 5. KÉSZLETT műhelykonferencia
- Társadalomtudományi Seregszemle
- Szakbizottsági elnököt választott az Agrártudományi szakbizottság
- Szimbiózis - interdiszciplináris tudományos műhely
- SUMMA Nagy Zoltán Kálmán vegyészmérnökkel
- Pályaorientációs, önismereti és anyanyelvi képzés a Nyilas Misi Tehetségtámogató Egyesület Alumni Programjában
- Pályázati felhívás - 2024./I.
- Digitális Bölcsészeti Műhely
- SUMMA Berszán István irodalom- és gyakorláskutatóval
- Az anekdotizmus modernsége. Kísérlet egy makacs előítélet felülvizsgálatára
- Óvodás- és kisiskoláskori fejlődési eltérések. Kihívás vagy lehetőség?
- A magyar országgyűlés dualizmus kori története - kultúrtörténeti megvilágításban
- Mikro- és makrodramaturgiák a táncban
- Modern ipari digitalizációs rendszerek alkalmazása integrált gyógyszergyártási technológiák optimalizálására
Kell-e a részvétel? Cziboly Ádám előadása a KAB Színháztudományi szakbizottságának meghívására
Az elmélet gyakorlata / A gyakorlat elmélete címmel indított előadás-sorozatot az MTA KAB Színháztudományi Szakbizottsága, az átrendeződő színházi munkakörökről és az ezzel járó új típusú szakember-képzésről, oktatási stratégiákról. Ennek a sorozatnak a harmadik előadója Cziboly Ádám drámatanár, pszichológus és kulturális menedzser. Előadásának címe:
Kell-e a részvétel?
avagy képes-e megszólítani a színház a közösségi média generációját?
Az előadás az MTA KAB Zoom-csatornáján lesz elérhető, 2020. december 8-án (helyi idő szerint 13 órától).
Szeretettel várjuk tagságunk és minden érdeklődő bekapcsolódását az eseménybe.
*
Cziboly Ádám drámatanár, pszichológus és kulturális menedzser 1999-2011 között a Káva Kulturális Műhely vezetésében töltött be stratégiai szerepet, 2012-18 között az InSite Drama társ-ügyvezetője, 2019-től associate professor a Nyugat-Norvégiai Egyetemen Bergenben. Kezdeményezője és projektvezetője volt a DICE kutatásnak, ami 12 országban 111 program keretében csaknem 4500 fiatal bevonásával vizsgálta a tanítási színház és dráma hatását a kulcskompetenciákra. Vezette az InSite Drama országos színházi nevelési kutatását, aminek eredményeit a Színházi nevelési programok kézikönyve foglalja össze. Koordinálta a több, mint 60 színházi szervezet részvételével zajló egyeztetést a színházi nevelés terminológiai, stratégiai és minősítési kérdéseiről – e folyamat eredménye a Színházi nevelési és színházpedagógiai kézikönyv, amelynek szerkesztője. Dolgozott már drámatanárként, kutatásvezetőként, trénerként és tanácsadóként nemzeti és nemzetközi projektekben egyaránt.
A fotó forrása: kolibriszinhaz.hu
Az elmélet gyakorlata / A gyakorlat elmélete címmel indított előadás-sorozatot az MTA KAB Színháztudományi Szakbizottsága, az átrendeződő színházi munkakörökről és az ezzel járó új típusú szakember-képzésről, oktatási stratégiákról. Ennek a sorozatnak a harmadik előadója Cziboly Ádám drámatanár, pszichológus és kulturális menedzser. Előadásának címe:
Kell-e a részvétel?
avagy képes-e megszólítani a színház a közösségi média generációját?
Az előadás az MTA KAB Zoom-csatornáján lesz elérhető, 2020. december 8-án (helyi idő szerint 13 órától).
Szeretettel várjuk tagságunk és minden érdeklődő bekapcsolódását az eseménybe.
*
Cziboly Ádám drámatanár, pszichológus és kulturális menedzser 1999-2011 között a Káva Kulturális Műhely vezetésében töltött be stratégiai szerepet, 2012-18 között az InSite Drama társ-ügyvezetője, 2019-től associate professor a Nyugat-Norvégiai Egyetemen Bergenben. Kezdeményezője és projektvezetője volt a DICE kutatásnak, ami 12 országban 111 program keretében csaknem 4500 fiatal bevonásával vizsgálta a tanítási színház és dráma hatását a kulcskompetenciákra. Vezette az InSite Drama országos színházi nevelési kutatását, aminek eredményeit a Színházi nevelési programok kézikönyve foglalja össze. Koordinálta a több, mint 60 színházi szervezet részvételével zajló egyeztetést a színházi nevelés terminológiai, stratégiai és minősítési kérdéseiről – e folyamat eredménye a Színházi nevelési és színházpedagógiai kézikönyv, amelynek szerkesztője. Dolgozott már drámatanárként, kutatásvezetőként, trénerként és tanácsadóként nemzeti és nemzetközi projektekben egyaránt.
A fotó forrása: kolibriszinhaz.hu